Colegio
HORIZONTE INSTITUCIONAL
FORMACIÓN INTEGRAL DE BACHILLERES TÉCNICOS EN INFORMÁTICA CON ENFOQUE EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE COMUNICACIÓN Y CONVIVENCIA.
MISIÓN:
El colegio El Libertador brinda una formación integral a sus estudiantes a través de procesos de aprendizaje centrados en el desarrollo de las habilidades comunicativas y del pensamiento computacional, así como la apropiación de los valores institucionales para la construcción de su proyecto de vida.
VISIÓN:
En el año 2031 el Colegio El Libertador IED será reconocido como una institución líder en la formación de estudiantes técnicos en informática capaces de construir un proyecto de vida que impacte y transforme positivamente su entorno.
META 1: COMPETENCIAS COMPUTACIONALES Y PROYECTO DE VIDA
El Colegio fortalecerá en los estudiantes las competencias cognitivas, comunicativas, socioemocionales y, de manera especial, las competencias informáticas y computacionales, mediante actividades sistemáticas y progresivas según cada ciclo, acompañando su desarrollo integral y la construcción de su proyecto de vida para prepararlos ética y eficazmente para su futuro personal, académico, laboral y tecnológico.
META 2: PROCESO LECTOESCRITOR
El Colegio fortalecerá los aprendizajes priorizados, con especial énfasis en el desarrollo de la lectoescritura como habilidad fundamental para la comprensión, la producción escrita y el pensamiento crítico. A través de prácticas pedagógicas intencionadas y articuladas entre áreas, promoverá en los estudiantes el gusto por la lectura y la comunicación efectiva.
META 3: DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL
El Colegio generará ambientes de aprendizaje seguros y democráticos que fortalezcan la convivencia, los valores institucionales y una cultura del cuidado de sí mismos, de los otros y del entorno. Esto permitirá consolidar actitudes de pertenencia, corresponsabilidad y respeto por la vida, promoviendo el bienestar integral, la comunicación asertiva y relaciones de confianza que favorezcan el éxito académico y la permanencia escolar.
PRINCIPIOS INSTITUCIONALES
1. Principio de Desarrollo Integral y Proyecto de Vida
El Colegio orienta sus procesos educativos hacia la formación integral del estudiante, promoviendo el fortalecimiento de las competencias cognitivas, comunicativas, socioemocionales y tecnológicas, de manera que cada estudiante construya un proyecto de vida ético, autónomo y coherente con los desafíos del mundo actual.
2. Principio de Excelencia Académica y Cultura de la Lectoescritura
El Colegio asume la lectoescritura como una habilidad esencial para el aprendizaje y el pensamiento crítico, por lo cual promueve prácticas pedagógicas articuladas y enfocadas en el fortalecimiento de los aprendizajes priorizados, garantizando procesos académicos rigurosos, progresivos y orientados a la mejora continua.
3. Principio de Convivencia, Cuidado y Bienestar Integral
El Colegio fomenta ambientes de aprendizaje democráticos, seguros y respetuosos que favorecen el desarrollo socioemocional, la cultura del cuidado de sí mismos, de los otros y del entorno, promoviendo la pertenencia, la corresponsabilidad, el respeto por la vida y el bienestar de toda la comunidad educativa.
4. Principio de Pertinencia Formativa Técnica
El Colegio integra de manera intencionada y progresiva las competencias informáticas y computacionales en los procesos pedagógicos, reconociendo la tecnología como un medio fundamental para el aprendizaje, la solución de problemas y la preparación de los estudiantes para los retos académicos, laborales y sociales del siglo XXI.
VALORES INSTITUCIONALES
1. Respeto
Reconocimiento de la dignidad de todas las personas, la diversidad y el entorno, promoviendo interacciones basadas en la tolerancia, el diálogo y la convivencia pacífica.
2. Responsabilidad
Compromiso de cada miembro de la comunidad educativa con su formación académica, tecnológica y personal, asumiendo con autonomía, perseverancia y disciplina las acciones necesarias para construir su proyecto de vida.
3. Honestidad
Coherencia entre lo que se piensa, se dice y se hace, actuando con integridad, rectitud y transparencia para fortalecer la confianza, la convivencia y el bienestar institucional.
4. Empatía
Capacidad de comprender y valorar las emociones, perspectivas y necesidades de los demás, favoreciendo las relaciones solidarias, el apoyo mutuo y la construcción de ambientes de aprendizaje seguros y humanizados.